“Leitura: fonte de prazer e de formação do cidadão-leitor crítico”
Em uma leitura compartilhada, o professor assume o papel daquele que revela, nas entonações, os efeitos da pontuação, que explicita o costume de um bom leitor de questionar o texto, que instiga o grupo a estabelecer finalidades para a leitura, a se envolver com o enredo, a buscar indícios, a levantar hipóteses, a antecipar, a fazer inferências e a se posicionar diante das idéias do autor.
A leitura compartilhada, isto é, ler diariamente para a turma é outra medida para democratizar os conhecimentos em sala de aula. "A criança lê pelos olhos do professor - porque ainda não pode fazer isso sozinha -, mas vai se familiarizando com a linguagem escrita", explica a educadora Patrícia Diaz.
FONTE: Revista Nova Escola
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